Savoirs citoyens ou compétences habitantes ?
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Auteurs : Hélène Bailleul [France]Source :
Descripteurs français
Abstract
Si la conception d'un projet urbain est une procédure, à plusieurs égards, complexe, elle est cependant le lieu privilégié d'expérimentation des nouveaux outils de communication et de débat (sites Internet, blogs, wikis, etc.). S'appuyant sur l'analyse des outils de communication observés dans deux projets urbains français (Quartier Saint Nicolas au Havre et Quartier des 2 Lions à Tours), notre communication propose, d'une part, de mettre en exergue le fait que plusieurs registres sont identifiables dans les discours de la population (" citoyen ", " habitant ", " usager ", etc.) ce qui rend l'énonciation des besoins et l'évaluation du projet très disparates et, d'autre part, que la finalité de la communication se trouve " tiraillée " entre une communication stratégique et valorisante, et une communication démocratique. De cette complexité des registres, de l'ambivalence des finalités de la communication des projets urbains, naît, selon nous, une double interrogation : de quels " savoirs " a-t-on besoin pour le projet urbain ? Le projet urbain peut-il être un projet démocratique (Bacqué, Rey et Sintomer, 2005) ?
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Affiliations:
- France
- Basse-Normandie, Pays de la Loire, Région Bretagne
- Angers, Caen, Le Mans, Nantes, Rennes
- Université Rennes 2 Haute Bretagne, Université d'Angers, Université de Caen Basse-Normandie, Université de Nantes, Université du Maine, Université européenne de Bretagne
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